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| 基于"教材例题"的初中数学教学策略分析 | |
| 引用本文： | 刘黎铭.基于"教材例题"的初中数学教学策略分析[J].数学教学通讯,2017(5):66-67. |
| 作者姓名： | 刘黎铭 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区实验学校 225000 |
| 摘 要： | "源于教材高于教材"历来是中考命题的重要指导思想之一,教材也是我们实施初中数学教学最为重要的教学资源,不仅不可丢,还应该在教材例题的基础上进行进一步拓展和挖掘.唯有如此,才能切实有效地提升初中数学教学的实际效果. |
| 关 键 词： | 教材例题 初中数学 变式 |
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