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| 从初中生眼中的数学课堂看数学课程改革 | |
| 引用本文： | 张莎莎.从初中生眼中的数学课堂看数学课程改革[J].数学教学通讯,2017(11). |
| 作者姓名： | 张莎莎 |
| 作者单位： | 西南大学数学与统计学院 400715 |
| 摘 要： | 学生作为课堂的直接参与者,其切身感受最能反映课堂实质.本研究通过对重庆、四川、贵州614名初中生的问卷调查,以画图的方式,旨在发现初中生对"做数学"的感受,从而反映我国课程改革现状.研究结果表明,大多数初中生将"做数学"看作做数学题或听教师讲,对其不太积极.这说明我国课程改革仍然流于形式,还存在"穿新鞋,走老路"的情况. |
| 关 键 词： | 初中生 画图 做数学 |
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