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| 激活思维引擎,数学教学的本真追求 | |
| 引用本文： | 郁健新.激活思维引擎,数学教学的本真追求[J].数学教学通讯,2017(28):55-56. |
| 作者姓名： | 郁健新 |
| 作者单位： | 江苏省启东市新安小学 226253 |
| 摘 要： | 数学教学归根结底是数学思维的教学.思维是学生数学学习的发动机,数学教学要激活学生的思维引擎.在数学教学过程中,教师要呵护学生的原创思维,舒展学生的过程思维,引领学生的深度思维.着眼于学生的思维发展,数学教学才能够让学生形成认识世界的“第三只眼睛”. |
| 关 键 词： | 思维引擎 原创思维 过程思维 深度思维 |
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