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| 凸显探究过程,优化数学教学 ——初中数学实施自主探究式教学的策略 | |
| 引用本文： | 杨志英.凸显探究过程,优化数学教学 ——初中数学实施自主探究式教学的策略[J].数学教学通讯,2017(23):73-74. |
| 作者姓名： | 杨志英 |
| 作者单位： | 江苏太仓市荣文中学 215427 |
| 摘 要： | 数学教学中实施自主探究式教学,不仅能提高学生的数学学习兴趣,而且能使学生在自主探索、动手实践、合作交流中获取新的知识与技能,变被动学习为主动学习.本文在阐述数学自主探究式教学内涵的基础上,结合教学实践,提出了初中数学实施自主探究式教学的策略. |
| 关 键 词： | 初中数学 自主探究式教学 内涵 策略 |
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