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| 重情境,情趣生——浅谈小学数学课堂情境的创设 | |
| 引用本文： | 邹雪峰.重情境,情趣生——浅谈小学数学课堂情境的创设[J].数学教学通讯,2017(25):71-72. |
| 作者姓名： | 邹雪峰 |
| 作者单位： | 福建省三明市清流县城关小学 365000 |
| 摘 要： | 在现代化教学模式下,许多教师非常注重创设有利于学生发展的教学情境.情境教学法的广泛运用,使得课堂变得生机勃勃,充满趣味.这也使得学生学习的积极性得到了极大的提高.在小学数学课堂教学中,如何创设情境使课堂充满情趣,是我们共同关注的问题. |
| 关 键 词： | 小学数学 教学情境 情境创设 |
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