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| 阅读决胜——以数学阅读校治初中数学"顽疾"的思考 | |
| 引用本文： | 任云.阅读决胜——以数学阅读校治初中数学"顽疾"的思考[J].数学教学通讯,2017(11):23-24. |
| 作者姓名： | 任云 |
| 作者单位： | 江苏镇江市索普初级中学 212000 |
| 摘 要： | 初中生在数学学习中总会出现诸多问题,有些问题因为长时间存在且难以矫正而成为"顽疾".化解这些顽疾需要持续且有针对性的力量,而数学阅读可以提供这些力量.数学教师研究数学阅读发挥作用的机制,并针对学生的学习态度、逻辑"强制性"、学习习惯等问题提供相应的阅读材料,可以让阅读发挥决胜性的力量. |
| 关 键 词： | 初中数学 数学阅读 顽疾校治 |
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