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| 高中学生提出数学问题的调查思考与对策 | |
| 引用本文： | 刘希栋,申磊.高中学生提出数学问题的调查思考与对策[J].数学教学通讯,2017(12). |
| 作者姓名： | 刘希栋 申磊 |
| 作者单位： | 江苏省海州高级中学 222000 |
| 摘 要： | 基于数学核心素养对学生发展的意义和价值,我们就高中学生提出问题能力开展调查、定量分析和定性研究;结合高中数学教育教学的实践,提出相关思考与对策:变被动学习为主动探究的对策——教师发挥先行组织者作用,通过有效引问催化学生提出问题的意识和能力.教学实践初步显示,指导学生提出问题大有可为. |
| 关 键 词： | 提出问题 调查思考 对策 有效引问 先行组织者 |
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