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| 基于学生"困惑"的高三数学 复习模式及实践策略 | |
| 引用本文： | 杨玫.基于学生"困惑"的高三数学 复习模式及实践策略[J].数学教学通讯,2017(15):66-67. |
| 作者姓名： | 杨玫 |
| 作者单位： | 江苏省海安高级中学 226600 |
| 摘 要： | 步入高三,随着数学问题的综合程度的增加,学生的"困惑"也越来越多,关注学生的困惑,并以此为重要的教学资源,能够有助于我们高三数学复习的实践. |
| 关 键 词： | 数学 困惑 高三复习 |
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