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| 从课程影响因素看初中数学教学 | |
| 引用本文： | 丁卫兴.从课程影响因素看初中数学教学[J].数学教学通讯,2017(14):13-14. |
| 作者姓名： | 丁卫兴 |
| 作者单位： | 江苏张家港市暨阳湖实验学校 215600 |
| 摘 要： | 从课程角度建立对初中数学教学的理解,可以让数学教师的眼界更高、更广.研究影响数学课程的社会、数学、学生等因素,可以让数学教学更加符合学生的学习需要.研究数学课程,需要建立学生视角,站在学生立场. |
| 关 键 词： | 初中数学 课程 课程影响因素 数学教学 |
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