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| 剖析高中数学问题质疑教学途径 | |
| 引用本文： | 黄晶梅.剖析高中数学问题质疑教学途径[J].数学教学通讯,2017(15):64-65. |
| 作者姓名： | 黄晶梅 |
| 作者单位： | 江苏省丰县中学 221700 |
| 摘 要： | 在新课改背景下,质疑教学已经成为课程教学的重要方法之一,在高中数学课堂教学中,质疑教学有助于培养学生自主探究思考问题的能力,本文从数学概念、解题步骤、同题异法、理论与实践结合等几个角度进行阐述质疑教学的有效途径,希望能给读者带来一定的帮助. |
| 关 键 词： | 高中数学 质疑教学 途径 |
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