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| 公开课要回归“原生态” | |
| 引用本文： | 赵辉.公开课要回归“原生态”[J].吉林教育,2009(Z2). |
| 作者姓名： | 赵辉 |
| 作者单位： | 大安市二中; |
| 摘 要： | 观摩课也好,研讨课也罢,听过很多这样的课,笔者内心产生了更多的无奈!因为不争的事实是:为讲出课的轰动效应,为秀出授课人的名师地位,授课人对课进行过多的语言包装、问题包装、手段包装,由于事先多次试讲,课被打造的痕迹十分明显,原本灵动的教学流程被掌控得死板僵硬,本该充满变数和未知的探究活动被钳制得波澜不惊。 |
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