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| 中职汽车维修课程的教学策略 | |
| 引用本文： | 张淑琼.中职汽车维修课程的教学策略[J].现代企业教育,2013(10). |
| 作者姓名： | 张淑琼 |
| 作者单位： | 福建莆田科技职业技术学校汽车专业 |
| 摘 要： | 汽车维修专业是综合性很强的专业，如何采取灵活多样的教学策略使教学效果达到预期的目标，本人根据教材特点，将教材分为基础理论课程、维修课程、实践和实习课程三个部分，来阐述中职汽车维修课程的教学策略。教学策略主要的立足点是：1.教学理念：从理论到实践，再从实践到理论的教学思想；2.教学方法：充分调动各种教学资源、整合多媒体和互联网，为教与学提供更多的平台，融入分析、探究等多种教学方式；3.教学目标：实现理论课程、实践、实习课程的有机融合，为社会培养更多合格的人才。 |
| 关 键 词： | 中职 汽车维修 教学策略 多媒体辅助教学 |
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