|
|||||
|
|
| 论一专多能教学 | |
| 引用本文： | 麦水泉!广东.论一专多能教学[J].职业教育研究,2000(9). |
| 作者姓名： | 麦水泉!广东 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市技校 |
| 摘 要： | 一专多能教学的涵义一专多能教学是指使学生在掌握本专业的理论知识和本专业操作技能的基础上 ,进一步掌握与本专业相关或相近的其它专业工种理论和操作技能的教学活动。它要求每个学生除按本专业的教学计划完成专业课程的学习外 ,还需要接受与本专业有关的２—３门专业技能课的学习和训练。一专多能教学的重要性一专多能教学是社会发展的需要科技的进步、产业结构的调整、设备的更新和改革 ,需要有高素质的劳动者 ,并要求企业在不增加或少增加人力、物力和财力的条件下 ,通过提高劳动者的综合技能和技术管理水平取得最佳效益。我校曾有３５… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |