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对数概念教学的几个问题
引用本文:
陈永箴.对数概念教学的几个问题[J].中学教研,1982(4).
作者姓名:
陈永箴
作者单位:
长春市机车厂中学
摘 要:
对数概念初中学生第一次接触,一方面因抽象不易理解,另一方面不了解为什么要这样定义?这就造成:(1)不理解概念的实质,以至学完对数后,仍不知对数
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