|
|||||
|
|
| 精心构建美术新授课教学结构 | |
| 引用本文： | 蒲昌军,夏明华.精心构建美术新授课教学结构[J].四川教育,2001(11):29-29. |
| 作者姓名： | 蒲昌军 夏明华 |
| 摘 要： | 新授课是课堂教学的主要形式，是引导学生巩固旧知识、学习新知识的重要过程。一节成功的新授课，必然是充分发挥学生的主体作用，使其轻松愉快地、积极地参与到学习活动之中，自主地获取新知，感受到成功的喜悦。 一、有趣的新课导入 新课伊始，教师通过几句贴切精炼的语言或实物展示等方法导入，能较好的集中学生的注意力，激发学生的好奇心，调动学生学习的主动性。美术课导入应注意趣味性，对于不同的课型，采用不同的导入方式。如音乐导入、故事导入、游戏导入……力求趣味性和灵活性。比如，第九册的第一课：“外国绘画欣赏”，介绍凡… |
| 关 键 词： | 美术教学 教学结构 课堂教学 新课导入 作业布置 小学教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |