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| 有效阅读如何训练？ | |
| 引用本文： | 陈庆丽.有效阅读如何训练？[J].辅导员,2009(21):32-32. |
| 作者姓名： | 陈庆丽 |
| 作者单位： | 江苏大学附属学校 |
| 摘 要： | 所谓有效阅读，就是遵循阅读的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的阅读效果，从而实现特定的阅读目标，“满足学生的知识和成长需要”，即“生有所得”。阅读的有效性包括如下两重意蕴：一是有效果：指对阅读活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价；二是有效益：指阅读活动收益、阅读活动价值的实现， |
| 关 键 词： | 有效阅读 训练 阅读活动 客观规律 阅读效果 阅读目标 有效性 学生 |
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