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| 自主学习，给学生三个“等待时” | |
| 引用本文： | 徐相瑞.自主学习，给学生三个“等待时”[J].辅导员,2009(13):102-102. |
| 作者姓名： | 徐相瑞 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市实验小学 |
| 摘 要： | 学者庞维国曾这样阐述自主学习：“自主学习”是建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定学习策略上的“会学”；建立在意志努力基础上的“坚持学”。由此可见，自主学习不单单是一种能力，而是一种综合素养，它包括学习自信心（相信自己“能学”），学习兴趣（“想学”）、掌握一定的学习方法（“会学”）、有学习的毅力（“坚持学”）。 |
| 关 键 词： | “自主学习” 学生 “会学” 学习自信心 自我意识 动机基础 学习策略 综合素养 |
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