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| 双管齐下提高学生文言文阅读能力 | |
| 引用本文： | 陈灵红.双管齐下提高学生文言文阅读能力[J].文学教育(上),2010(3):116-117. |
| 作者姓名： | 陈灵红 |
| 摘 要： | 文言文阅读能力是初中生阅读理解能力的重要组成部分。长期以来,初中生的文言阅读存在许多不足：强课内教材,弱课外材料;强机械识记,弱理解迁移。针对这种情况,我在十多年的教学实践中，作了不少探索。 |
| 关 键 词： | 文言文阅读能力 学生 阅读理解能力 课外材料 机械识记 教学实践 初中生 教材 |
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