| 利用学生素质敏感期实施运动处方教学的实践与探索 |
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| 引用本文： | 李立,陈玉娟,张岩,贾富池.利用学生素质敏感期实施运动处方教学的实践与探索[J].福建体育科技,2013(1):49-52. |
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| 作者姓名： | 李立 陈玉娟 张岩 贾富池 |
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| 作者单位： | 石家庄学院科研处;石家庄学院体育系 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学研究规划项目(课题编号:11060008) |
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| 摘 要： | 研究目的:针对学生成长过程中各年龄段对应各项素质敏感期的生理特征,利用素质敏感期在体育教学融入运动处方,促进学生身体素质提升。方法:随机抽取石家庄市白佛小学四年级四个班和峰峰春光中学高二年级四个班的学生为研究对象。所抽取的小学、中学各四个班中前两个班为实验组,后两个班为对照组。实验前对小学各班进行50米测试,中学各班男生进行1000米测试,女生进行800米测试。对实验组实施运动处方教学,对照组按照传统方式进行授课,经过10周的教学后再次分别对实验组和对照组进行对应项目的测试,观测利用素质敏感期实施运动处方教学的效果。结果:实验组经运动处方教学后男、女生测试成绩均显著高于对照组,经统计学检验,差异具有高度显著性(P<0.01)或差异具有显著性(P<0.05)。结论与建议:在学生素质敏感期进行针对性的运动处方教学,对于提升学生素质效果显著,建议体育教学应充分利用学生素质敏感期实施针对性的运动处方教学。
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| 关 键 词： | 体育教学 素质敏感期 运动处方 |
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