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| 高中学生自主参与学习策略 | |
| 引用本文： | 贡苏丹.高中学生自主参与学习策略[J].考试周刊,2012(52):59-59. |
| 作者姓名： | 贡苏丹 |
| 作者单位： | 睢宁县高级中学北校,江苏睢宁,221200 |
| 摘 要： | 新课程教学理念认为,在数学教学过程中,我们的学生不是消极被动的接受者,而应该是积极的自觉的参与者,是数学学习的主体。这就要求我们要注重教学方法的渗透,指导学生进行创新学习,注重参与学习的效果。同时,还要运用多元教学手段,激发学生学习数学兴趣和热情,促进学生在教学活动中,积极参与,自主探究、合作交流,并积极主动去获取数学知识,进行自觉有效的训练技能,以达到充分发掘自主学习潜能 |
| 关 键 词： | 高中学生 学习策略 自主参与 数学教学过程 教学理念 数学学习 教学方法 创新学习 |
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