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| 巧用题干已知信息,找寻文言阅读津梁——例谈文言文阅读内容的概括和分析题的解题方法及其题干运用价值 | |
| 引用本文： | 卞娟.巧用题干已知信息,找寻文言阅读津梁——例谈文言文阅读内容的概括和分析题的解题方法及其题干运用价值[J].考试周刊,2012(53):12-12. |
| 作者姓名： | 卞娟 |
| 作者单位： | 海门市麒麟中学,江苏海门,226100 |
| 摘 要： | 文言文阅读是语文高考中的一个重要考点,高考考试说明对文言文的考点要求包括理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译句子、筛选文中的信息、归纳内容要点、概括中心意思等七个方面的要求,也是语文高考中的一个难点。许多学生在考试中花了大量的时间阅读文言文,务求做到字字落实,但由于阅读能力参差不齐,有些学生即便花了大量时间和精力,也未必能读懂全文,做题时只能靠猜测。 |
| 关 键 词： | 文言文阅读 阅读内容 已知信息 解题方法 分析题 题干 巧用 价值 |
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