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| 让每一寸空间发挥最大教育作用 | |
| 引用本文： | 陈淑美,刘明英.让每一寸空间发挥最大教育作用[J].学前教育,2002(12). |
| 作者姓名： | 陈淑美 刘明英 |
| 摘 要： | 幼儿的发展依赖于良好的环境,而我园处于闹市之中,占地面积仅有1300平方米,室内外活动空间相对较小。为了让幼儿在有限的空间里获得健康和谐的发展,我们提出“让每一寸空间发挥最大教育作用”的环境创设理念,努力挖掘空间资源,让有限的空间成为了幼儿充分活动的乐园。一、开发小场地,回归大自然充满自然情趣的环境,最能激发幼儿主动参与活动的兴趣。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过,儿童“与积极地认识大自然相联系的活动越多,对周围世界 |
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