| 制约与提升:教师职业声望的社会学分析 |
| |
| 引用本文： | 李方强.制约与提升:教师职业声望的社会学分析[J].培训与研究,2004,21(6):88-90. |
| |
| 作者姓名： | 李方强 |
| |
| 作者单位： | 温州师范学院平阳校区，浙江平阳325400 |
| |
| 摘 要： | 影响教师职业声望的主要因素是化传统、社会需求、职业的不可替代性、职业群体的道德素质等，而不是教师的经济收入。提高教师职业声望策略应重在教师职业队伍内部建设而非外部的政策性调节，应从实现教师职能现代化，形成教师行业性自律和提高教师自身职业满意度等方面着手提高教师的职业声望。
|
| 关 键 词： | 教师职业 高教 声望 教师职能 社会学分析 成教 不可替代性 内部建设 行业性 政策性 |
| 文章编号： | 1007-1687(2004)06-0088-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月27日 |
Restriction and Improvement:On the Social Analysis of the Prestige of Teacher Profession |
| |
| LI Fang-qiang.Restriction and Improvement:On the Social Analysis of the Prestige of Teacher Profession[J].Training and Research-Journal of Hubei College of Education,2004,21(6):88-90. |
| |
| Authors: | LI Fang-qiang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | teachers the prestige of the profession sociology influential factor strategy to promote |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
