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| 学生在统计与概率学习过程中存在的问题与对策 | |
| 引用本文： | 卢林森.学生在统计与概率学习过程中存在的问题与对策[J].中学教学参考,2010(29):3-4. |
| 作者姓名： | 卢林森 |
| 作者单位： | 广西百色市第六中学,533000 |
| 摘 要： | 概率进入初中课堂较晚，有关它的各种教育理论研究明显滞后，这就造成了目前初中课堂教学中的两难现象：学生难学，教师难教．因此，研究统计与概率的学习策略是很有现实意义的．在当今社会，人们每天面对着大量的数据，因此，掌握基本的数据统计知识是每个社会成员的必备素质．在初中数学中增加统计、概率的内容，是初中新课程的一大特点．此外， |
| 关 键 词： | 统计与概率 学习过程 学生 初中数学 课堂教学 社会成员 教育理论 学习策略 |
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