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| 开展小课题研究的探索 | |
| 引用本文： | 郭东良.开展小课题研究的探索[J].山西教育(综合版),2005(8):36-37. |
| 作者姓名： | 郭东良 |
| 摘 要： | 一、让学生学会选择,自主确立小课题研究是以学生的自主发展为本,以探究的问题为载体,让学生自己去发现问题、分析和解决问题。小课题的选择是研究的关键,所选的课题是否合适,对研究活动是否能顺利开展有着举足轻重的作用。1.生活类课题。我积极引导学生把生活类问题转化为课题,扩充学生的知识储备,从而为社会的改革和发展服务。如学生确立的“我校学生双休日收看电视状况的调查”,“我校学生压岁钱的调查”、“同学不完成作业原因的调查”、“学校课桌椅的调查与设计”等课题,都来源于学生的生活之中。2.社会类课题。让学生通过对自然、社… |
| 关 键 词： | 小课题研究 研究目标 研究内容 小学 |
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