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| 新文科建设背景下新闻理论教学的坚守与融合 | |
| 引用本文： | 盛芳.新文科建设背景下新闻理论教学的坚守与融合[J].新闻前哨,2024(5):15-18. |
| 作者姓名： | 盛芳 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院新闻与传播学院 |
| 基金项目： | 湖南省普通高校教学改革研究重点项目“新文科建设背景下新闻传播史论类课程教学改革研究”（HNJG-2021-0153）； |
| 摘 要： | 新闻理论是新闻学教育中的重要一环，如何让新闻理论教学充满魅力，进而有效提升学生的理论素养与业务能力，是当前新闻学教育改革不可绕过的话题。目前，新闻理论教学仍然面临“新闻无学”、理论与实践对接上的部分失效、新闻理论本土语境失焦等困境，在新文科建设背景下，地方院校的新闻理论教学可从三个方面展开变革：在新技术带来的消解中坚守核心价值、增强适用性与针对性、在交叉与融合中重构与强化，着眼于中国新闻传播的特点，与时俱进，以包容与开放增强理论活力。 |
| 关 键 词： | 新文科 新闻理论 教学困境 中国特色 |