|
|||||
|
|
| 构建学习任务群 落实语文要素——以《盼》教学为例 | |
| 引用本文： | 谭超.构建学习任务群 落实语文要素——以《盼》教学为例[J].湖北教育,2024(2):70-71. |
| 作者姓名： | 谭超 |
| 作者单位： | 汉川市马口镇金马中学 |
| 摘 要： | <正>统编版语文六年级上册《盼》一文所在单元的主题是“以立意为宗，不以能文为本”，意思是文章要讲究立意。本单元聚焦“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”语文要素，编排了《夏天里的成长》和《盼》两篇精读课文，引导学生学习从不同方面或选取不同事例表达中心意思。笔者在教学中尝试构建三种类型的学习任务群，落实单元语文要素。 |