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| 多元互动与信息技术融合的教学模式创新研究 | |
| 引用本文： | 陈谦,王朝辉,高志伟.多元互动与信息技术融合的教学模式创新研究[J].河南教育,2024(1):76-77. |
| 作者姓名： | 陈谦 王朝辉 高志伟 |
| 作者单位： | 1. 长安大学;2. 西藏民族大学 |
| 摘 要： | 针对当下工科专业课传统教学存在的学生积极性不高、教学模式单一、学生难以适应企业需求等问题,本研究提出了将多元互动与信息技术融合应用于工科专业课的教学模式,通过搭建互联网教育平台,促进师生之间进行互动,提高学生的学习主动性。利用多媒体技术声像交互、图文并茂的特点,与实际工程相结合,使抽象的教学内容具象化,增强学生的实践能力。鼓励学生通过互联网,进行资源利用、探究发现、通信交流和知识建构等创造性学习。 |
| 关 键 词： | 工科专业课 多元互动 信息技术 教学模式 |