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| 浅谈高中英语教学中的“情感教学” | |
| 引用本文： | 陈巧花.浅谈高中英语教学中的“情感教学”[J].科教文汇,2010(29):132-133. |
| 作者姓名： | 陈巧花 |
| 作者单位： | 鄄城县第二中学,山东·菏泽274600 |
| 摘 要： | 在教学中,要认真分析学生的情感因素,培养积极健康的情感,更要关怀和激励学生,唤起他们学习的热情和兴趣,从而推进其学习和智力的发展。在课堂上教师和学生之间的这种积极情感,可以对教学的效果起到巨大的影响。基于积极情感的课堂氛围中所开展的教学活动,我们称之为情感教学,在实际教学中,情感因素会对学生学习起产生或推进或抑制的作用。所以,教师必须注意培育学生的积极情感,重视情感教学。充分发挥情感因素在教学中的积极作用,更有效激起学生学习的积极性和兴趣,促使学生学习能力的健康发展,从而取得良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 培养兴趣 情感教学 激发积极性 情感资源 积极情感 |
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