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| 尝试 比较 巧练 | |
| 引用本文： | 范从芹.尝试 比较 巧练[J].小学教学参考,2011(2). |
| 作者姓名： | 范从芹 |
| 摘 要： | 很多教师提高学生计算能力的“法宝”是多练，他们奉行“熟能生巧”的观点，认为在计算教学中很难培养学生的思维能力，甚至有些教师在执教计算单元的时候，直接让学生套入计算方法，然后一头扎进计算的题海中。实践表明，这种“经验”收效甚微，结果造成大部分学生怕算甚至厌算。笔者认为，在计算教学中，教师不仅要求学生掌握基本的加、减、乘、... |
| 关 键 词： | 巧练 计算教学 计算能力 思维能力 “经验” 四则运算 学生 教师 |