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| 新文科视域下档案学专业课程思政建设路径探析 | |
| 引用本文： | 周林兴黄星.新文科视域下档案学专业课程思政建设路径探析[J].档案学通讯,2023(4):4-13. |
| 作者姓名： | 周林兴黄星 |
| 作者单位： | 1.上海大学文化遗产与信息管理学院200444; |
| 基金项目： | 教育部首批新文科研究与改革实践项目“档案学专业政产学研协同育人机制创新与实践研究”(2021090038)。 |
| 摘 要： | 全面推进档案学专业课程思政建设是对新文科背景下档案学科发展新任务、新要求和新格局作出的积极回应，有助于促进档案教育、档案事业和档案工作“进阶式”发展。系统梳理相关文献，科学阐述新文科视域下档案学专业课程思政建设的内涵、特征与价值，深入剖析新文科视域下档案学专业课程思政建设现存问题。基于新文科建设背景，提出加强档案学专业课程思政建设的优化路径：坚持多方协同，强化档案课程思政组织保障；紧抓育人主体，夯实档案课程思政师资队伍；注重内生外融，丰富档案课程思政内容供给；兼顾多重维度，完善档案课程思政评价体系。 |
| 关 键 词： | 档案学专业 课程思政 新文科 档案人才 |
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