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| 教师培训：问题与对策 | |
| 引用本文： | 黄少虎,陈静.教师培训：问题与对策[J].师道,2006(8):49-50. |
| 作者姓名： | 黄少虎 陈静 |
| 作者单位： | [1]福建厦门市新阳中学 [2]福建厦门市海沧中学 |
| 摘 要： | 从教十余载，有幸经历了学科培训、通识培训、心理学培训、教育科研培训、新课程培训、校长班培训等，所经历的培训有几百场，但从培训的过程与效果来说，真正有效的并不多，这当中的原因很多：有受训者心态、知识结构的原因；有培训内容与方式的原因；也有培训者自身的原因。 |
| 关 键 词： | 教师培训 新课程培训 学科培训 通识培训 科研培训 知识结构 受训者 培训者 |
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