| 基于惩戒教育理论的体育惩戒研究 |
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| 引用本文： | 罗永义,仇军.基于惩戒教育理论的体育惩戒研究[J].北京体育大学学报,2016,39(2):77-83+91. |
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| 作者姓名： | 罗永义 仇军 |
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| 作者单位： | 清华大学体育部，北京 100084；池州学院体育系，安徽 池州 247000,清华大学体育部，北京 100084 |
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| 基金项目： | 基金项目：国家社会科学基金重点课题(12ATY002)。通信作者：仇军。 |
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| 摘 要： | 摘要：体育惩戒是中外普遍存在的一种教育性惩戒手段。当代社会对学校惩戒教育矫枉过正，使学校德育实践陷入困境。为丰富学校德育理论，文章采用文献研读与逻辑分析等方法，通过对中外体育惩戒相关研究梳理发现：尽管缺乏相关教育法理支持，体育惩戒仍是当今世界普遍存在的教育或管理手段之一。相比，我国对体育惩戒的相关研究尚未形成专门的研究领域。进一步基于对惩戒教育的人性论及道德本位理论基础解读，对学校体育惩戒的合法性及运用原则作一探讨。研究认为，学校教育离不开合理的惩戒辅佐，在当前学校惩戒教育面临危机的背景下体育惩戒是一种相对理想的惩戒教育形式，体育惩戒的运用要遵循按约惩戒、兼顾惩戒的主体性价值与主体间性价值、兼顾惩戒标准的统一性与差异性、轻惩重戒、不附带人格侮辱、惩“恶”不惩“笨”等运用原则。以期为学校教育相关实践提供理论指导，并引起更多关于体育惩戒相关问题的专门和深入研究。
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| 关 键 词： | 关键词：惩戒教育理论 体育惩戒 人性论 道德本位 惩罚系统 |
| 收稿时间： | 2015/9/15 0:00:00 |
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