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| 让历史与社会课诗意绽放 | |
| 引用本文： | 陈钥.让历史与社会课诗意绽放[J].宁波大学学报(教育科学版),2010,32(3):128-129. |
| 作者姓名： | 陈钥 |
| 作者单位： | 宁波市海曙区段塘学校,浙江,宁波,315012 |
| 摘 要： | 学生青春期的身心特点,课程标准建议和教师自信的重建,都要求历史与社会课教师追寻课堂教学的诗意.运用古诗词导入,能激发学生兴趣;对比运用诗词,突破重难点的效果更好;运用诗歌评价学生,能和谐师生的心灵;通过对诗句的探究,能提高解决实际问题的应变能力;运用诗歌结题,能升腾学生心中对祖国炽热的爱 |
| 关 键 词： | 诗意 导课 破难 评价 探究 |
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