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| 新课程理念下高中数学习题教学的思考 | |
| 引用本文： | 张勇.新课程理念下高中数学习题教学的思考[J].中学数学杂志,2006(3):5-8. |
| 作者姓名： | 张勇 |
| 作者单位： | 云南省下关一中,671000 |
| 摘 要： | 对习题的教学,教师传统的习惯性做法,是侧重于对所学知识、内容的理解和解题规范性的示范,而学生侧重于是否能解出该题,一旦解出,喜悦之情顿时涌上心头,将解出的题目一放,又去解下一题,争取体会到下一次成功的喜悦.殊不知,这种做完一题就束之高阁的态度恰恰错过了提高的宝贵机会.所以在新课程理念下,对习题的教学就必须充分体现数学教学的新理念,以习题为平台,给学生以充分展示才华和增加师生互动的机会,使教师的教与学生的学能更科学、更和谐. |
| 关 键 词： | 习题教学 课程理念 高中 解题规范 数学教学 师生互动 |
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