|
|||||
|
|
| 音乐教育是培养情商的良好途径 | |
| 引用本文： | 刘彦.音乐教育是培养情商的良好途径[J].新职教,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 刘彦 |
| 作者单位： | 沈阳市教育研究室职教部 |
| 摘 要： | 情商是美国学者丹尼尔·戈尔曼首先提出来的。情商包括良好的道德情操、乐观开期的个性、充服困难的勇气和毅力、独立自主特之以恒的韧性、拉制自己和他人的能力、同情友爱善良的人格,受人喜爱与他人相处的技能。总之,就是人的感情和社会技能,其核心是对个人、他人、社会等关系的反映。音乐教育则是培养情商的良好途径。在物质文明、精神丈明高度发展的社会中,正常、健康的心理、良好完整的人格、美好高尚的情感都是社会成员必须具备的品质,学校的音乐教学,以它独特的教育功能和娱乐功能而承担着这一 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |