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| 从题海中跳出,提高数学作业的实效性 | |
| 引用本文： | 陈维杰.从题海中跳出,提高数学作业的实效性[J].考试周刊,2011(55):75-76. |
| 作者姓名： | 陈维杰 |
| 作者单位： | 常州市安家中学,江苏常州,213126 |
| 摘 要： | 在从教的生涯中,我与教师们的探讨时发现：学生数学作业完成的质量不高是使得学生对所学数学知识掌握不好的一大表现。而在数学教学中,学生数学作业的预留、书写与评判是教学的重要环节。但是,学生数学作业的状况却可以概括为＂一多＂＂二假＂＂三无效＂。＂一多＂指作业量大, |
| 关 键 词： | 数学作业 实效性 题海 数学教学 知识掌握 作业完成 学生 作业量 |
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