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| 如何培养学生朗读能力 | |
| 引用本文： | 冯鸷.如何培养学生朗读能力[J].考试周刊,2011(57):62-62. |
| 作者姓名： | 冯鸷 |
| 作者单位： | 兴业县小平山高中,广西兴业,537817 |
| 摘 要： | 朗读是语文教学传统的且很有效的法宝。我国著名语文教育专家商友敬先生说：“文章的精华在句子之中。字句之中有声情、有气韵、有见识、有抱负。你不读。这一切精华不会自己显露出来而只能是纸上的铅字符号，那是死的。要把死的变成活的，只有读，让它在你嘴里活起来，然后才能在你心里活起来。”可见朗读在语文教学中占有非常突出的位置。以读代讲，以读促问，读能人情，读能达理。“朗读”是语文学习的主线，是语文素养的储备积累和语文能力形成的主渠道。 |
| 关 键 词： | 朗读能力 语文教学 学生 培养 教学传统 教育专家 语文学习 能力形成 |
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