|
|||||
|
|
| 初中思品“参与探究型”课堂结构例谈 | |
| 引用本文： | 李卫东.初中思品“参与探究型”课堂结构例谈[J].考试周刊,2011(49):172-173. |
| 作者姓名： | 李卫东 |
| 作者单位： | 海安县紫石中学,江苏,海安,226600 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说：＂让思品课堂活起来,充满‘灵气’的思品课堂教学能让学生在课堂上有如沐春风之感,在艺术享受中潜移默化地掌握知识、培养能力和提高觉悟。＂在这样的课堂上,学生的学习是动态的、民主的、人文的、和谐的。 |
| 关 键 词： | 课堂结构 探究型 初中 思品课堂 课堂教学 潜移默化 培养能力 叶圣陶 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |