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| 学习不良儿童的社会行为、父母教育方式、同伴接纳之关系研究 | |
| 引用本文： | 李艳红.学习不良儿童的社会行为、父母教育方式、同伴接纳之关系研究[J].天水师范学院学报,2000,20(2):68-72. |
| 作者姓名： | 李艳红 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 本研究以小学四、五、六年级学生为被试,探讨了学习不良儿童的社会行为、父母教育方式、同伴接蚋之间的复杂关系.研究表明(1)学习不良儿童社会行为的发展存在性别差异;(2)学习不良儿童较多表现为被同伴拒绝或忽视;(3)父母民主的教育方式可使学习不良儿童表现出较多的亲社会行为,与同伴交往中多为受欢迎儿童. |
| 关 键 词： | 学习不良 社会行为 父母教育方式 同伴接纳 |
Studies on the relationship between the social behaviour of low- grades children,the educational modes of parents and the peer companionship |
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| Keywords: | |
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