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| 小学数学阅读指导探微 | |
| 引用本文： | 祁顺成,黄一青.小学数学阅读指导探微[J].辽宁教育,2012(15):73-74. |
| 作者姓名： | 祁顺成 黄一青 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县水泗小学;江苏省宝应县桃园小学 |
| 摘 要： | 数学语言是一种高度概括、精练的语言,数学教学离不开数学语言的阅读指导。读得懂才能说得明、悟得透,学生的理解感悟能力才会提升,数学素养也才会随之发展。在此,笔者结合教学实例谈一谈数学阅读指导。一、在混沌处点拨读阅读是思考、是理解、是成长,但许多数学教师往往忽略了这一点,他们始终认为学好数学的关键就是不断地训练和记忆,培养理解能力、分析能力等等,殊不知能力培养发展的基础就是阅读感悟。 |
| 关 键 词： | 阅读指导 数学语言 数学教学 学生阅读 解决问题 阅读理解 分析能力 培养发展 数学素养 小学数学 |
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