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| “预”与“习”之魅力——浅谈低年级的预习 | |
| 引用本文： | 邱倩.“预”与“习”之魅力——浅谈低年级的预习[J].小学教学参考,2013(6):19. |
| 作者姓名： | 邱倩 |
| 作者单位： | 江苏连云港市关里中心小学,222000 |
| 摘 要： | 与苏教版教材配套的江苏人民出版社出版的《同步导学》的一个重要环节就是自主预习,预习是每一位老师教学的重要环节。适应当今社会教育形式的关键在于学生要掌握正确的学习方法,具备自己学习的能力,自己获取新的知识。预习是培养学生自学能力的一个重要环节,学生学会了预习,意味着在以后的学习过程中能收到事半功倍的效果。一、何谓预习"预"就是准备,"习"就是学习,所谓预习就是提前做好学习的准备。好的预习能培养学生的学习能力。通过旧知识学习新知识,在一定程度上提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 预习方法 重要环节 解决问题 培养学生 低年级 当今社会 提出问题 学习方法 学习能力 学生自学能力 |
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