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| 启发学生自行探求和应用知识教学模式浅析 | |
| 引用本文： | 常利梅.启发学生自行探求和应用知识教学模式浅析[J].课程.教材.教法,1999(2). |
| 作者姓名： | 常利梅 |
| 作者单位： | 四川省成都市锦江区教师进修学校 |
| 摘 要： | 小学自然担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。在当今科学技术飞速发展的情况下，人们已对科学启蒙教育内涵认识发生了深刻地变化。它不仅要求学生掌握前人研究的成果——科学知识，还要求他们学习科学方法，培养科学兴趣，养成科学态度，认识科学与社会和谐发展的关... |
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