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| 浅谈政治活动课研究性学习的特点及教师的指导作用 | |
| 引用本文： | 袁华.浅谈政治活动课研究性学习的特点及教师的指导作用[J].南昌教育学院学报,2003,18(4):32-33. |
| 作者姓名： | 袁华 |
| 作者单位： | 南昌教育学院综合部,江西,南昌,330006 |
| 摘 要： | 研究性学习作为初中教学的尝试引入政治活动课的教学当中 ,既是政治活动课的客观要求 ,也是充分调动学生学习积极性、主动性的需要 ,但研究性学习在初中政治活动课教学中有其特有的特点 ,因而教师在活动课的研究性学习中的指导作用显得尤为重要 |
| 关 键 词： | 研究性学习 活动课 应用 |
| 修稿时间： | 2003年8月14日 |
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