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| 成功智力理论在政治课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 邓伟雄.成功智力理论在政治课教学中的运用[J].政治课教学,2006(5). |
| 作者姓名： | 邓伟雄 |
| 作者单位： | 浙江省吴兴高级中学 浙江湖州313000 |
| 摘 要： | 美国心理学家斯腾伯格的成功智力理论突破了传统智力观的单一性,将分析性、创造性和实践性智力作为智力的有机构成,并认为所有人都可以发展成功智力,都可以成功。人的智力与现实生活中的成功息息相关,成功是智力的本质要义,在现实生活中能否取得成功是衡量智力活动的标准。1]这一精神与新一轮的政治课改精神不约而同。高中政治新课标的最大特点是主张政治课要“回归生活世界”,强调培养学生的情感认知、创新精神与实践能力。因而,我国教育界已充分肯定成功智力理论的科学性,并把它作为新课程改革的理论基础。分析性、创造性和实践性智力的… |
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