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| 英语课文整体教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 蔡绍炜.英语课文整体教学的几点体会[J].福建教育学院学报,2006(5):10-11. |
| 作者姓名： | 蔡绍炜 |
| 作者单位： | 石狮市锦峰实验学校 |
| 摘 要： | 张思中教学法提出课文教学采用“三环五步”的教学步骤。三环是指:先从整体上感知,然后局部探究,再到整体深化理解和综合运用。即遵循整体感知——局部探究——综合运用的三环运行步骤完成接收——理解——输出的信息传递过程。而五个具体步骤是:复习,预习准备——语篇整体输入——课文局部探究——整体综合应用——归纳,评比,作业。下面笔者谈谈具体实施过程中的几点体会。一、复习,预习准备复习,预习准备是课文整体教学的前提,是基础。学生能否主动地进行预习工作,能否掌握一套科学有效的预习方法,对于教师能否按照大纲要求圆满上好本节课起到至关重要的作用。学生掌握了科学的预习方法,增强了自学能力,课堂效 |
| 关 键 词： | 整体教学 英语 综合运用 教学步骤 传递过程 整体综合 三环 教学法 局部 感知 |
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