|
|||||
|
|
| 精彩无处不在——浅谈数学探究在课堂中的多样性呈现 | |
| 引用本文： | 何利娟,杨敏良.精彩无处不在——浅谈数学探究在课堂中的多样性呈现[J].高中数学教与学,2014(10). |
| 作者姓名： | 何利娟 杨敏良 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市菱湖中学; |
| 摘 要： | <正>一、数学探究的概念数学探究即数学探究性课题学习,是指学生在教师的引导下围绕某个数学问题,自主探究、主动学习的过程.这个过程包括:观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明.数学探究是一种重要的学习方式,在这种学习方式中,学生主动参与,通过自主学习 |
| 关 键 词： | 数学探究 数学结论 数学问题 自主学习 学习方式 变式 知识形成过程 课堂教学 标准方程 抛物线形 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |