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| 自我意识与青少年人格发展 | |
| 引用本文： | 范春林.自我意识与青少年人格发展[J].当代教育科学,2006(1):58-58. |
| 作者姓名： | 范春林 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学研究所 副教授 |
| 摘 要： | 我们认为,“由社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要,和儿童已有的心理发展水平之间的矛盾”要能够真正起到推动儿童心理向前发展动力的作用,或者说要能够迅速而自觉地推动儿童心理向前发展,恰恰要通过儿童的意识,尤其是自我意识这一基本条件来实现。因为儿童如果意识到了外界向他们所提出的要求和自身心理能力(或各种主体因素)之间的差距并进而产生试图消除这一差距的动机和实践,那么儿童心理的发展显然要更主动、更自觉、更快速,发展的水平和质量也会更高。因此,从这个意义上说,儿童的自我意识对儿童自身的发展和完善有着举足轻重的作用。 |
| 关 键 词： | 自我意识 人格发展 青少年 儿童心理 心理发展 主体因素 心理能力 自觉 自身 |
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