高中历史数学细节的应用 |
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引用本文: | 朱根林.高中历史数学细节的应用[J].教学月刊,2011(8):29-32. |
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作者姓名: | 朱根林 |
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作者单位: | 吴江市第二高级中学,江苏吴江215221 |
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摘 要: | 历史教学活动由一个个细节构成,它可能是师生的一句话、一个动作、一个表情,也可能是有关学科知识的一个词、一个概念、一个例证,还可能是解决问题的一个技巧、一个注意点、一个突破口……细节虽小,却能透射出历史教学的大理念、大智慧。所以,历史教师只有时时关注教学细节,才能成就历史教学中应有的那份精彩。
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关 键 词: | 高中历史 应用 数学 历史教学 教学活动 学科知识 教学细节 历史教师 |
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