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| “学生提问”中存在的问题 | |
| 引用本文： | 孙敬彬.“学生提问”中存在的问题[J].小学教学参考,2005(14). |
| 作者姓名： | 孙敬彬 |
| 作者单位： | 江苏新沂市新华实验小学 221400 |
| 摘 要： | 新课程改革中由于注重学习时空的预设,注重“引导并鼓励学生结合具体情境提出问题”,使学生能有机会真正表述自己的观点,积极主动地去发现并提出一些精彩的、富有个性化的问题。但面对这些问题,很多教师在调控和处理时,或越俎代庖,或放任自流,或浅尝辄止,由此衍生出一些这样或那样的问题,直接影响和制约着学生问题意识的发展。一、不会提问还是不会引导案例〈一〉:加和减(一)(苏教版课程标准实验教材一年级下册)出示情境图:大客车45座,中巴车30座,小轿车3座。师:看了情境图,你能提出哪些数学问题?生1:大客车座位最多。生2:小轿车座位最少。… |
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